我的理想、追求、事业及实现路径

我想创造一种人类的美好生活。在那里每个人都是独一无二的自己；每个人都会找到发挥自己才能的舞台，每个人都会得到价值体现与幸福；每个人都会得到尊重与肯定，每个人都会平等自由的相处。尊重、平等、自由、价值与幸福是这个社会的本质特征。我知道，创造这种生活，打造这样的社会，需要很长的路，需要高超的智慧、科学的制度和长期不懈的努力。她既承接人类所有的文明，又能克服现有各种制度的弊端，同时又让我们站到时代和科技的前沿，让我们把所有的梦想，甚至是神话变成现实。

我相信：这个世界上最有力量的东西，是思想、是理论、是制度。纵观人类的历史，人类每一个巨大进步，包括科技的发展，企业的涅槃，社会的进步，人类生活的跃升，都源于引领时代，产生革命性变化的伟大思想、伟大理论和伟大制度。伟大的思想、理论可以影响人、引领人，聚集人；可以使物质的东西，赋予活的生命，展现出灵魂和价值；伟大的制度，可以使思想、理论和人、物质的东西结合成一体，然后把他们嫁给理想，并飞追求，就成为了一个伟大的生命体，就构成了一个伟大的历史长河，伟大的万里长征。（理想——思想理论、制度——整合天下的人和物质的东西）

千里之行，始于足下；万丈高楼，成于垒土。我们深信，教育是实现我们伟大理想的最好选择。教育可以让个人生命力绽放；教育可以使家庭幸福荣光；教育可以使社会文明和谐；教育可以为各个行业赋能；教育可以推动人类进步。教育不仅可以造福当代，也能泽被万世。教育是一个链条最长，影响最远的神圣事业。

宏观国情，教育已成社会、国家众多问题之源，弊端之根；微观个人，生命之苦，发展之灾，追根溯源，教育乃困厄之始。至于家庭之悲剧，社会之矛盾，企业之坎坷，都与教育息息相关，因此，教育为各界所需要，可谓上应天心，下顺民意，趋势浩荡，永远向前。

当今中国，找寻解决中国问题教育答案者有之；有教育情怀者有之；为教育奔走呐喊，著书立说者有之；立于教育一线者更有之；至于教育的物质资源丰厚，教育资本的虎视龙盘，更是明流涌动，春潮骤起。

纵观天下教育，各路英豪，各显其能；各路资本，各展风骚，虽成绩斐然，各有千秋，但集大成者未有，一以贯之者未遇，普世一统者未见，令人击节者未逢。如追其根，溯其源，一体多能，一专多做，恐是根源。因此，我们择一分工，连接万众，赋能天下，当是一条发展共生之路。

未来我们的教育之路为：以创造人类美好幸福的生活为目标，以思想、理论、制度联合、赋能一切教育资源，共建、共创、共享教育命运共同体，因而实现贡献社会，造福人类，泽被万世的教育使命。

因此，我们是一个有着伟大追求和梦想的组织；是一个以思想驱动一切的组织；是以理论凝聚力量和资源的组织；是一个以制度构建命运共同体，推动教育事业的组织。

我们坚信这条路是正确的路，光荣的路，伟大的路；我们也深知这是一条曲折的路，艰难的路，长远的路；更坚信既然路是正确的，我们就不怕路远；既然路是远方，我们便风雨兼程。借用汪国真先生的一句话：“只要热爱生命，一切，都在意料之中。”